Wir arbeiten in der RegS „Robert Koch“, je nach Stundenkontingent, nach dem Prinzip der Doppelbesetzung im Unterricht. Eingesetzt werden FachlehrerInnen, IntegrationshelferInnen, SonderpädagogInnen sowie AlltagsheferInnen in den Regelunterricht und im Klassenverband. Sie begleiten unsere Schüler und Schülerinnen unterstützend auf ihren Lernwegen. Diese Hilfestellung bieten wir schwerpunktmäßig in den Hauptfächern Mathe, Deutsch und Englisch an. Der doppeltbesetzte Unterrichtsrahmen ermöglicht es, Lern- und Verständnisschwierigkeiten schneller zu erkennen und gezielt angepasste Lernmethoden und -angebote anzubieten.